北京红黄蓝幼儿园虐童事件已经尘埃落定,相关部门都已作出回应和处理。-综合信息

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  • 发布时间:2019-09-09
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简介 北京红黄蓝幼儿园虐童事件已经尘埃落定,相关部门都已作出回应和处理。 事件已结束,而关于幼教的话题和反思还在继续。 浙江师范大学杭州幼儿师范学院副院长、教授朱宗顺认为,相关部

北京红黄蓝幼儿园虐童事件已经尘埃落定,相关部门都已作出回应和处理。-综合信息

北京红黄蓝幼儿园虐童事件已经尘埃落定,相关部门都已作出回应和处理。   事件已结束,而关于幼教的话题和反思还在继续。

  浙江师范大学杭州幼儿师范学院副院长、教授朱宗顺认为,相关部门间缺乏协调统筹、培养机制不足、幼教从业者职业荣誉感缺乏以及待遇保障较低,导致幼教缺乏,为满足所需,特别是民办幼教机构只能雇佣不太专业的人员,导致一些问题。   为何人员不专业,因为需求太大,而正规的幼师太少。   据新华社消息,“全面二孩”实施近两年,从2019年开始,我国幼儿数将出现大幅增加,到2021年达到最大值。   数据表明,2021年学前教育阶段适龄幼儿将增加1500万人左右,幼儿园预计缺口近11万所,幼儿教师和保育员预计缺口超过300万人。

  幼教缺口300万,我们该拿什么去填补?  早教机构的管理目前比较混乱  幼教话题的热闹,这些年有过多次。   2012年,数起幼儿园虐童事件发生后,促使刑法在虐待罪上做出了较大修改。

特别是2015年的刑法修正案(九)中规定:对未成年人、老年人、患病的人、残疾人等负有监护、看护职责的人虐待被监护、看护的人,情节恶劣的,处三年以下有期徒刑或者拘役。   同时规定“单位犯前款罪的,对单位判处罚金,并对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依照前款的规定处罚”。

  可即便如此,此类状况却依旧不绝。 公开的各项法制措施之外,是国内幼教领域依旧缺乏统筹的现实。

  此外,如果早教机构办在幼儿园里,那是教育部门管。 但像红黄蓝这样的在工商注册的,或者是像携程那样在妇联注册的,只能是谁办谁管。

有专家表示,“国家层面应加强管理,教育部门牵头,把涉及到的妇联、卫计委、工商以及人事部门都牵进来。

”  要求学历和证书,幼师素质还是参差不齐  浙江师范大学杭州幼儿师范学院副院长、教授朱宗顺说,目前国内早教师资培养、幼教行业的注册、管理都存在不足。   据了解,国内3~6岁及6岁以后的教育都归教育部门管理。 3岁以前所谓的早教,国内教育部门现在并无明确的任务。

有的幼儿园有此类项目,是因为其审批权是工商管理部门按照注册公司的模式去审批的。   进入幼儿、早教行业的企业看中的是市场,于是以降低幼师或保育员资质的做法来降低运营成本,就成了很多民办幼儿园或早教机构的通行做法。

  公开数据统计,现在民办的幼儿园基本占到60%以上。 到去年为止,超过55%的幼儿在民办幼儿园。 在朱宗顺看来,民办幼儿园有利润考量,如果按照公办幼儿园的标准来,那十年都赚不到钱。

  2015年11月教育部发布的《学前教育专题评估报告》显示,2014年专科以上学历教师占比为66%,农村地区不到50%;有幼教资格证的教师占比为61%,持非幼教教师资格证的占比17%,无证教师占比为22%,农村地区无证教师比例高达44%。

  数据显示,2016年全国幼儿园教职工总数为3818万,幼儿园园长、专任教师学历、专业技术职业者有2498万,硕士学历占027%,本科学历占2091%,专科学历占564%,高中学历占2056%,高中以下学历占189%。

  朱宗顺说,调查发现,在我国大部分地区,对师资力量的要求至少是专科毕业和拿教师资格证,但实际上很多幼教机构并没有达到,“民办幼儿园绝对达不到。 ”  钱少压力大,年轻人不太愿意去做幼师  另一方面,愿意从事幼教职业的年轻人很有限。

  朱宗顺说,光加强教育没用,还要提高待遇。

  据2016年调查数据,仅69%的学前教育专业毕业生会去做老师,还不一定是幼师。

这和幼师薪酬水平较低有关系,目前,国内幼师薪酬水平较其他老师一般要低30%。   此外,社会上对于幼教职业的认知差异甚至误解,让幼教从业者很容易缺乏职业荣誉感。 朱宗顺发现很多家长对幼教的看法并不公正,而且缺乏基本的尊重,往往把幼师当成保姆。

“社会上很多人对幼教从业者却是低看一眼。 ”这些原因导致从事幼教的年轻人压力很大,甚至容易产生心理问题。   浙师大杭州幼儿师范学院曾做过幼儿教师的职业倦怠调查,发现从业两三年以后,从业者会出现厌烦情绪,陷入倦怠期,会出现离职、流失的问题,这导致幼教供应不足。   幼教人员的流失是常态,而需求量却在逐年提高,这也导致新招收的幼教人员素质不能保证。   朱宗顺说,这就是核心问题。 “毕业生自然是哪里条件好去哪里,钱少还压力大的幼儿园,就很难招到老师了。

”  4年后,我国幼教行业缺口300万  事实上,幼儿园教师紧缺,已成为全国各地普遍遇到的难题。

  多数地方对教职工编制按照教职工与幼儿的一定比例核定,比例从1:5至1:10不等。 然而数据显示,去年我国幼儿园教职工为3818万人,师生比约为1:12。

若按照师生比1:7计算,全国需要新增幼教职工2488万人。

  2488万人,这是中国学前教育专业学生11年的总和。

  而伴随着二孩政策的放开,会迎来新一轮的幼儿出生潮。 从2019年开始,中国学前教育阶段在园幼儿数将出现大幅度增加,到2021年达到最大值。 数据表明,2021年学前教育阶段适龄幼儿将增加1500万人左右,幼儿园预计缺口近11万所,幼儿教师和保育员预计缺口超过300万人。   社会需求高,不少高校学前教育专业学生还没毕业就被“争抢(关注读书感悟,就上)。