幼儿园小班语言说课稿《掩护蛋妹妹 》

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  • 发布时间:2019-07-12
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简介 掩护蛋妹妹  一、教材:  爱是体验到的,不是认识到的,光有认识,没有体验,不心发生真爱。 大多数孩子

幼儿园小班语言说课稿《掩护蛋妹妹 》

掩护蛋妹妹  一、教材:  爱是体验到的,不是认识到的,光有认识,没有体验,不心发生真爱。

大多数孩子缺乏关爱他人的实践和体验,只知道被爱,不知到报答。

蛋宝宝可爱而娇嫩,稍有不慎便会摔破,这对小班幼儿来说具有很大的挑衅性。

同时蛋又是幼儿非常认识的,他咱咱们经常吃蛋,也对蛋有着浓郁的兴趣。

圆溜溜的蛋引人喜爱,会滚,会转;圆圆的蛋里还会孵出小鸡、小鸭……一只只蛋便是一个个秘密,因此我抉择这一主题和幼儿一路去小心翼翼的掩护易碎的蛋。

颠末过程这一运动,幼儿感受、体验、懂得、反思、领悟,同时增强幼儿爱与被爱的两重体验,萌发爱心与任务心。

  二、教学偏向:  1、了解鸡蛋易碎的特色,并尝试利用各种办法掩护蛋妹妹。   2、增强幼儿爱与被爱的两重体验,萌发爱心与任务感。   三、教学重点:  掩护易碎的蛋妹妹。

  四、教法:  针对这次教育运动的教学偏向,根据幼儿的认识环境,全体运动过程以游戏为重要情势,全体过程动静结合,让幼儿在轻松、愉快的环静中学习,做到师幼交融互动。 全体运动教师与幼儿协调着,合作着,并再有构造,有尺度,有次序中实现。